保研需要参加学科竞赛吗？一篇文章为你说清楚

　　很多家长和同学在纠结一个问题：学科竞赛到底是不是保研的必需品？小编直接说清楚：学科竞赛不是保研的硬性要求，但参加竞赛对保研的帮助非常大，在某些情况下甚至能决定成败。竞赛主要有三大作用：一是获取本校保研资格时加分，相比论文来说周期短、项目多，是加分项里占比最重的内容；二是获取目标院校夏令营入营资格，重要竞赛获奖可以破格入营甚至放宽排名限制；三是在复试时成为突出重围的亮点。有资料明确指出，在综合素质加分项中，学科竞赛获奖往往成为拉开差距的关键因素。下面把学科竞赛和保研的关系逐一拆开说清楚。

　　一、竞赛加的分数有多重？

　　竞赛加分在保研资格评定中分量很重。当前国内高校的保研选拔机制已由单一的成绩评价转变为综合评价体系，学业成绩占比70%到85%，综合素质加分占比30%到15%。综合素质加分包括外语水平、学术论文、学科竞赛等。具备保研资格的学生之间成绩差距往往不大，通常只有三五分。在此情况下，竞赛获奖往往成为拉开差距的关键因素。对于处于保研资格临界点的学生而言，重视竞赛加分可能成为逆袭的重要突破口。竞赛相比论文来说周期短、见效快，项目也多，所以在综测加分时更显用处。

　　二、必参加还是锦上添花？

　　学科竞赛对保研来说不是必需品，但它的价值不容忽视。虽然没有竞赛也能保研，但有竞赛在多数情况下会更有优势。有资料提到，如果在其他方面不是很突出，从竞赛方面准备肯定不容易出错。对于加权不够高、排名边缘的同学，竞赛就是翻盘的武器。如果加权已经很高、排名靠前，竞赛则是锦上添花，能让简历更有竞争力。竞赛经历可以成为保研中的加分项，但在参加时应该有侧重，不能贪多，本着宁缺毋滥的原则。有过来人分享大一大二参加了很多杂七杂八的比赛没什么大收获，反而浪费了大量时间。所以要不要参加、参加哪些，要看孩子的情况来定。

　　三、通用类还是学科类？

　　竞赛大致可以分为通用类和学科类两大类。通用类竞赛适用于所有专业，主要有数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、互联网+大赛、挑战杯系列赛事等。学科类竞赛则是针对特定专业设置的，比如计算机专业的ACM程序设计竞赛、新传专业的大广赛、法学专业的模拟法庭竞赛等。通用类如数学建模是国家Ⅰ类竞赛，获奖在各个学校保研加分比较多，同时考验算法、编程等多项能力，老师们对擅长这方面的同学比较喜欢，保研也就更加分。学科类竞赛更能体现专业深度，在面试时老师更认可。建议通用类和学科类各选一到两个重点参加，不用贪多。

　　四、大一参加还是大二参加？

　　竞赛的时间安排要有策略。大一是打基础的阶段，可以先了解各类竞赛的规则和时间节点，积累经验。大二上学期是参加竞赛的好时机，此时已经掌握了一些专业课知识，时间相对充裕。数学建模竞赛一般提前一到两个月准备，互联网+大赛3月到5月报名、10月出全国总决赛结果，挑战杯每两年一届、11月组织发动，大英赛每年4月初赛。有些含金量较高的竞赛从11月就开始报名了，要参加就要保证竞赛结果能在保研之前出来。大二开始参加，到夏令营时正好能拿到奖项。

　　五、拿奖了面试怎么说？

　　面试时介绍竞赛经历要讲究方法。首先，竞赛在面试时是简历中的亮点内容，是丰富个人简历和个人陈述的绝对亮点。其次，面试时被问到竞赛经历，要合理运用数据支撑，说明自己负责了哪部分内容、做了什么具体工作、学到了什么。也可以进一步说明竞赛成果和自身专业的联系。团队类竞赛尽量担任第一第二负责人，这样学到的东西更多，得奖的分量也更重。如果仅仅是挂名，面试时老师问几个问题就能看出深浅，反而留下不好的印象。所以参加竞赛就要全力以赴，拿到奖项的同时也要能说出个所以然。

　　六、没拿奖是不是白参加了？

　　没拿奖的竞赛经历也不是白费。竞赛的意义不仅仅在于获奖证书，备赛和参赛过程中的收获同样重要。有资料明确指出，参加竞赛能够锻炼学生的团队协作能力、沟通能力、组织能力和创新能力等，这些综合素质在保研过程中非常重要，是评价学生是否具备研究生培养潜力的关键指标。在竞赛中学习到的建模、数据分析、论文撰写等技能，在科研中同样用得上。竞赛经历本身在面试时也可以作为谈资，向老师展示自己的学习态度和上进心。所以没拿奖不代表没价值，认真参与过的经历总会在某个时候派上用场。

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