竞赛对保研的作用：这三类竞赛最有用
近期有同学在后台留言：“老师，我是不是参加越多竞赛越好？”竞赛对保研确实有帮助，但前提是参加的是高质量竞赛。如果你把大量时间花在低含金量比赛上，不仅加分有限，还会影响绩点和科研，得不偿失。今天我们就来聊聊哪些竞赛对保研最有用？
竞赛对保研的作用：三类竞赛最有用
第一类：学科专业类竞赛
这类竞赛和你所学专业直接相关，含金量高，能直接体现专业能力。
比如：数学专业的全国大学生数学竞赛；计算机专业的ACM程序设计竞赛、CCPC；电子通信专业的全国大学生电子设计竞赛；经管类的全国大学生市场调查与分析大赛；法学类的全国大学生模拟法庭竞赛。
这类竞赛的优势是：专业对口、导师认可度高、面试时可展开的内容多。
第二类：综合创新类竞赛
这类竞赛覆盖面广，适合展示综合能力。
比如：“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛；“互联网+”大学生创新创业大赛；全国大学生数学建模竞赛；全国大学生英语竞赛。
这类竞赛的优势是：知名度高、奖项含金量高、很多学校保研政策中明确加分。
第三类：科研训练类项目
虽然不是严格意义上的竞赛，但大创项目、科研助研经历在保研中同样重要，甚至在某些情况下比竞赛更受导师重视。
比如：国家级/省级大学生创新创业训练计划项目；本科生科研基金项目；参与导师课题组的科研经历。
这类项目的优势是：能体现科研潜力、有机会产出论文或专利、面试时更容易和导师产生学术共鸣。
保研党如何准备竞赛？
赛前组队技巧：
1.寻找靠谱队友
(1)可靠的队友直接影响团队后续运行的流畅度。我自己的队友主要来自三个方面：本科生导师制小组的成员，彼此已有默契；身边有实力的朋友，知根知底，合作顺畅；熟人推荐的师弟师妹，为团队注入新鲜活力。
(2)其他途径还包括：学术竞赛类社团组织；校园墙发布的组队通知；向相熟的学长学姐自荐（务必有礼貌，最好准备作品集）。
(3)通常情况下，一个队伍在竞赛中配合良好就会固定下来，偶尔会有少量名额空缺。
2.团队构建原则
组队时切忌找“同类项”，应注重能力互补。一个理想的团队应具备：领导力与责任感强的队长；汇报感染力强的汇报人；软件操作熟练的技术能手；审美能力在线且具备实力的美工。四者缺一不可，能力相互补充才能形成实力强劲的团队。
备赛要点如下：
(1)制定进程表：根据作品提交时间制定详细的进程表，包括大纲撰写完成时间、初稿完成时间、终稿确定时间等，做到有规划、有条不紊。
(2)及时与指导老师沟通：在开始撰写前，先与团队成员讨论制定大纲，然后与指导老师交流，确定可行的大方向。每个新阶段都要与老师打磨沟通，确保方向正确，减少后期修改工作量。
(3)团队协同：团队成员要共同学习进步，每个人都应在竞赛过程中积极思考，提出可行创意，不能割裂地独自行动。保证团队成员获取信息一致，开设有效率的会议十分必要。建议线下开展会议，成员的积极性会更高。
(4)重要的是，每个人都要成为项目的“主人翁”，共同推进项目进展。
