大二保研竞赛怎么选？不是比赛越多越好！

　　很多大二的家长和孩子都觉得竞赛参加得越多越好，恨不得把所有能报的比赛都填上名字。小编直接说结论：这个想法要改一改。竞赛在保研中的作用确实很大，但并不是越多越好。竞赛的作用分三部分：第一，获取本校保研资格时有不同程度的加分；第二，获取夏令营和预推免复试资格时作为竞争因素；第三，复试时丰富简历和个人陈述的亮点。但参加太多杂七杂八的比赛，不仅浪费时间，对保研的帮助也有限。理性参赛才是关键，先要摸清本校的保研加分细则，了解哪些竞赛真正受认可，然后有选择性地参加一两个含金量高的就足够了。下面把大二怎么选竞赛的方法逐一拆开说清楚。

　　一、竞赛到底有什么用？

　　很多家长和孩子只知道竞赛对保研有用，但具体用在哪里不太清楚。竞赛的作用主要体现在三个环节。第一，在获取本校保研资格时，竞赛获奖有不同程度的加分。相比论文来说，竞赛的周期更短、项目更多，是加分项中最占比重的内容之一。第二，在申请外校夏令营和预推免时，竞赛获奖经历是重要的竞争因素，能让孩子的简历在初审中脱颖而出。第三，在复试面试时，竞赛经历可以作为简历和个人陈述的亮点来展示。但要注意的是，不同学校对竞赛的认可度和加分政策不同，有的学校综测加分时竞赛加分额度会高于科研加分，有的学校则相反。所以选竞赛之前，一定要先研究透本校的保研章程，搞清楚哪些竞赛是学校认可、能够加分的，而不是盲目跟风。

　　二、哪些竞赛含金量高？

　　竞赛可以分为通用类和专业类两大类。通用类竞赛不受专业限制，几乎所有学校都认可。含金量最高的通用类竞赛包括中国国际大学生创新大赛和"挑战杯"系列赛事，这是国家级A类赛事，认可度极高。此外全国大学生数学建模大赛和美国大学生数学建模竞赛也很有分量，数模竞赛能体现学生的建模、算法和论文撰写能力，很多导师对有数模经验的学生格外偏爱。全国大学生英语竞赛拿奖相对容易，作为国家级奖项在保研申请中也很加分。

　　专业类竞赛则根据学科不同有所区别。商科常见的专业竞赛有全国大学生市场调查与分析大赛、全国高校商业精英挑战赛、全国大学生电子商务创新创意创业挑战赛等。英语类还有"外研社杯"全国英语演讲大赛。这些比赛和会计、财务管理的专业方向直接相关，拿到省级以上奖项很有说服力。

　　三、为什么不是越多越好？

　　有一个广为流传的教训很值得参考：大一大二参加了很多杂七杂八的比赛，基本上没什么大收获，反而浪费了大量的时间。但吸取了很多教训之后，也明白了许多比赛的"成功密码"。大三着重准备了大学生英语竞赛和大学生生命科学竞赛，最后在夏令营时自我认为比较加分的就是大英赛，而之前那些杂七杂八的比赛几乎没用上。竞赛贪多的后果就是时间被分散，每个比赛都参加但不深入，最终拿不到好的名次。含金量高的竞赛周期一般都比较长，需要投入大量的时间和精力。如果孩子同时参加三四个竞赛，精力根本顾不过来，最后可能是每个比赛都拿不到好成绩。所以理性参赛很重要，先想清楚参加比赛的目的，是为了积累经验还是为了获奖加分，再有针对性地选择适合的一两个。

　　四、大二这一年怎么安排？

　　大二的竞赛安排可以这样来规划。上半年重点关注两类赛事：一是全国大学生英语竞赛，一般在4月举行初赛，这个比赛不需要太多准备时间，英语底子好的孩子可以直接参加，拿奖的概率比较大；二是数学建模类竞赛，美赛一般在2月举行，国赛在9月举行，大二是参赛的黄金时期，可以先从美赛开始积累经验。下半年重点关注创新创业类赛事，互联网+和挑战杯的报名时间一般在3月到5月，省赛在6月到9月。这类竞赛周期较长，需要提前组队和准备项目材料。大二上学期可以先尝试参加难度适中的竞赛积累经验，大二下学期再冲刺含金量高的竞赛争取获奖。这样安排时间压力不会太大。

　　五、如何做到精准选赛？

　　精准选赛的第一步是研究本校的保研加分细则。一般学校都会公布哪些竞赛受认可、竞赛加分上限是多少。把这些政策研究透彻，而不是盲目跟风参赛。因为有的比赛过程比较磨人、花费时间较长但含金量其实没有那么高，最后还可能不算作保研加分，反而影响花在学业上的时间。第二步是根据自己的专业方向来选择。如果是会计、财务管理等商科专业，创新创业类比赛和专业竞赛的匹配度更高。第三步是根据获奖难度和周期来判断。综合评估自己的时间精力，选择含金量高且获奖概率适中的竞赛。第四步是争取在团队竞赛中担任第一或第二负责人，这样学到的东西更多，得奖的分量也更重。

　　六、竞赛和科研怎么平衡？

　　大二阶段除了竞赛，科研也要同步推进。如果孩子的成绩排名比较靠前，不需要靠竞赛加分来拿保研资格，建议把更多精力放在科研上，科研经历在面试时更能打动导师。如果成绩排名在边缘线徘徊，需要通过加分来提高综测排名，优先参加竞赛周期短见效快。如果本校政策更倾向于竞赛加分，那就优先竞赛。如果目标是读学硕或读博，科研比竞赛重要。如果目标是直接就业读专硕，竞赛和实习经历更吃香。还有一种高效的方式，就是把竞赛和科研结合起来，比如把大创项目的成果转化为竞赛作品，或者把竞赛成果写成论文发表，一举两得。

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